一、阿凡提的大智慧好词好句摘抄？

《阿凡提的》好词：

　　腾空而起 学识渊博 不怀好意 毫不在意 不慌不忙 满有把握

　　迷惑不解

　　《阿凡提的故事》好句：

　　埋沙子种金子沙子一袋子金子一屋子……

　　国王像只落汤鸡似的'回到宫殿里来。

　　阿凡提的机智能说会道的嘴。

　　阿凡提的妻子分娩了。国王问他：“你妻子生了个什么？” “穷人还能生什么呢？不是女儿就是儿子呗。”阿凡提答。 “难道富人就不同了吗？”国王迷惑不解地追问。 “当然不同。富人生的是贪官、恶棍、无赖、暴虐之君。”阿凡提答道。

二、军史教育摘抄？

1、解放军军人为国家，惊涛险浪不怕它。

2、这些坚强的战士像一棵棵独立山巅的苍松。

3、那个年轻的战士立在门口，红脸蛋上飞舞着一片光彩。

4、有一种绿草叫军人，他是希望，他是氧气，他是世界和平的守护神。

三、为什么相濡以沫是一种大智慧？

相濡以血”这个词语是由相濡以沫转化而来的，相濡以沫这个成语中所描述出来的就是困境中的鱼儿之间为了生存，就互相用口中的水去润湿对方。而相濡以血也是同样的故事，吸血蝙蝠为了生存，喝饱的蝙蝠就主动把自己的血液献给那些没有喝饱的成员。

一、“小成语、大智慧”，无私奉献是关键相濡以沫中的鱼儿所处的池塘干涸，鱼儿们共同困在地上，它们之间为了生存用湿气来相互滋润，用唾沫相互沾湿，这一次讲的就是人在相处的困境的时候要相互帮助。

而“相濡以血”这个词语确出自一群“冷血”动物，是一群在荒岛中一种以嗜血为生的蝙蝠们。因为势力的不断壮大，它们就成为了岛上的霸主。但是它们有一个致命的弱点就是如果两天不喝血就会死亡。这个时候当部分蝙蝠喝不到足够的血液时，已吸饱血液的蝙蝠则会将自己的血供给别的蝙蝠。

二、无私奉献、相互帮助也是团队发展必备的因素

相处在一个集体中，成员之间如果遇到困难，大家应该要互相帮助，从大局出发，以集体的利益为重，这样的集体才能不断的发展壮大，个人的利益也能得到很好的保障，这是蝙蝠都懂得的道理。

可现实中很多人都懂得这个道理，但是却做不到这样，如果每个人都有自私自利之心，只考虑自己眼前的利益，只关心自己的生死问题，团队也好、种族也罢都会有走向灭亡的那一天。

四、自然教育是一种什么教育？

自然教育，是顺应孩子的天性自然生长，成长中出现问题及时修正，家长应当扮演修理工的作用。在自然生长中培养孩子，独立，坚强，自信等性格。

五、教育摘抄及感悟？

1.阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

2.以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

3.把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

4.书籍是培植智慧的工具

5.坚持!那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。

6.伟大的事业需要决心能力组织和责任感

7.生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。

8.相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法好途径。

9.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

10.只有在人群中间才能认识自己

11.与肝胆人共事，无字句处读书。

六、最好的教育摘抄？

教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。

所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来;反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事积极主动，乐于接受挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。

七、劳动教育摘抄？

1.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。

　　——马卡连柯

八、教育教学专著摘抄？

　　新教育行动在全国如火如荼的开展，我们也积极的参与其中。又一次的读了这本教育典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。

　　再一次的重读新教育，这一次对对它的理念：“过一种幸福而完整的教育生活。”有了更深的理解，燃起我对教育的新的期望。教育也可以是幸福的、完整的。这句话，不只说我们教师要过幸福而完整的教育生活，学生也应该是幸福的。

　　这本书中我最欣赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就能行；只要你去做你就会成功。是的呀。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的很多，而实现的却很少。原因有很多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不需要华而不实的话语，我们不需要夸夸其谈的口号，我们只需要踏踏实实的去做、去行动，就一定会有所收获。

　　而整本书里，我感受最深的是没有教师的幸福，就不会有快乐的学生。教师是教育活动的支撑点，一切为了教师，为了教师的一切。让教师和学生在教育过程中共同成长，共同发展进步。让教师和学生一样，也能享受教育的幸福感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校发展的最最核心的的东西就是教师用自己的专业发展带动学校的发展，进而去影响学生的成长。那就很清楚了，如果没有教师的成长，也就不会有学生的成长；没有教师的快乐就不会有学生的快乐。教师不快乐，他就没有激情去拥抱他的教育生活，那么幸福的教育生活从何而来？

　　一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来！因此我们教师应该把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中快乐，自己快乐，孩子们也就快乐了。

　　朱永新教授还说过：“只有追求理想，超越自我，才能培养积极的态度，真正的让教师、学生和学校一起成长。每个老师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位学生都要成功、都会成功。

　　为师者，不断提高自己，用心阅读，用心成长，用心总结。让我们在新教育这条路上，越走越坚定，越走越平坦。

九、叶圣陶教育名篇摘抄？

1、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

　　2、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

　　3、教师并非教书，而是教育学生。

　　4、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

十、父爱是一种智慧教育